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理化老師打算給學生的激勵 《前一篇 回她的日記本 後一篇》 曾經的滄海
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篇名: 情緒失控的學生
作者: Summer 日期: 2023.09.15  天氣:  心情:


特殊學生通常主科都會抽離 

因為他們更適合個別化教學



但我就覺得奇怪了,國英數這些科目抽離 理化課卻不抽離 …



是認為學生數學不懂,但理化會聽得懂嗎?



因此我跟後面的數學老師教同一個班級,我覺得她真幸運…



這星期三上課考完考本。我讓他們自己改自己的



特殊生 說她不會改



於是我拜託隔壁鄰近的同學幫她改



結果好戲來了



我們正準備要檢討時



特殊生狂飆大罵 



她說她感覺她受到了侮辱,

因為同學還她考本的時候。是用拇指跟食指拎著考本的一角角還給她的

⋯⋯⋯



⋯⋯⋯



她不斷地罵不斷地罵, 全班都很安靜,沒有人跟她對話

我意外的發現這個班素質還不錯

但是顯然特殊生氣憤難消 ⋯




我這才明白原來同學之前都不想去當她小天使的原因



是情緒失控嗎?這幾天下的相處。覺得她在家應該也是蠻被受寵的



包跨今天的學習單,她說她不會寫,於是我把我自己寫好的學習單給她抄



她大言不慚的說我應該準備兩份,這樣她就不用很急著抄




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住戶回應
 
時間:2024-10-11 20:11
這是因為他的父母沒把他當成正常小孩
所以處處刻意照顧呵護
全然沒想到會讓自己的孩子離獨立合群更遠
 
時間:2023-09-17 07:12
他, 52歲,新北市,其他
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時間:2023-09-15 21:29
他, 57歲,South East,醫療
*給你留了一則留言*
  


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